四個人能做什麼？小學生靈機一動「給出滿分答案」老師：被大人教壞了
一些成年人經常覺得小學生能懂什麼，所以不避諱自己的孩子公然的做一些事情。但結果往往出人意料，原來小學生什麼都懂，他們還是大嘴巴，經常把父母的事情在學校里廣播出去。
挨個的告訴老師，並且描述的繪聲繪色，讓老師都忍不住打電話給家長，懇求他們在家裡還是避避孩子吧。就比如最近有小學生的作業火了，他生動的詮釋了4個人共處一室的時候會發生什麼事情。
「四個人能做什麼」，小學生給出滿分答案，老師：都被大人教壞了！
小學時候我們會遇到一些題目特別不按常理出牌，成年人理解不了，但並不代表小學生理解不了。因為出題人的心思是非常敏銳的，他們會知道小學生這個年齡段思維就是天馬行空，因此反而不能出一些太中規中矩，過於嚴肅的題目讓他們作答。
那樣就失去了做題和學習的趣味性。但是小學生們能給人的驚喜也真的是無窮的，比如看圖寫成語這道題目，小學生就發揮了極大的主觀能動性，讓家長和老師都感覺這孩子真的沒法教了，就像如虎添翼這個詞。
一隻老虎身上畫著一對翅膀，很容易理解吧？但小學生非要寫虎長翅膀。更厲害的還有驚弓之鳥和對牛彈琴，被小學生理解成了另外一番意思。真是讓人感嘆基礎知識打不牢的話，真的不要給小學生隨便出拔高題。
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他們給出的答案讓老師笑到都直不起腰了。小學生還要注意一個問題，那就是要區分不同學科的答題技巧和思維方式。語文和數學雖然有共通的地方，但是總不能用數學思維去答語文題。
寫語文題的時候也千萬不要把數字給誤寫進去。這個小學生就犯了這樣的一個經典錯誤，他在拼寫土地的土這個詞的時候竟然把u寫成了5。然而小學生被大人帶壞的例子也就在眼前。
有這樣一道題目是數學的擴展性練習題，3+1=4，能講出一個什麼樣的數學故事呢？大多數孩子可能想到的就是四就是4個人的意思，那麼4個人共處一室會發生什麼樣的事情？他們喜歡做什麼呢？
普通的學生只會覺得人與人之間沒有隔閡，大家在一起天真活潑，就是玩兒。唯獨班上有一位人才，他想到了自己父母的經歷，在家裡的所見所聞，於是就寫出了三缺一的名場面。
這確實是大人們之間經常發生的事情，可是老師卻不忍細看，認為這孩子真的是被父母教壞了，完全沒有學到一點點正面案例。一旦小學基礎知識打不好，那麼滿屏的紅叉基本上就沒跑了。
有的家長曬出孩子的作業，那真的是讓人血壓飆升
有一個造句部分要學生用一連串的「不要」，寫一個精彩的句子。相信很多人心中都有了正確答案，然而這位小學生模仿大人們看的一些帶貨視頻，寫出了經典語錄。
家人們不要998，不要98，只要9塊8。老師無情的給出了一個差，希望家長和學生都能回去反省一下。可見，學生成績差多半也跟家長的影響有關係，在書香世家父母都不玩手機，都愛讀書，那麼孩子自然而然也會受到影響。
普通的父母也許對自身沒有太大的要求，但是對孩子卻有著濃厚的希望。那也不要忘了就是在孩子面前做好一個典範。寧可裝也要裝出來，讓孩子知道熱愛讀書和學習有多麼的重要，不要整天把手機捧在眼前。
來源：搜狐